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Persatuan Bahasa Hokkien Pulau Pinang

庇能福建話協會

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用倒轉

福建話​教冊

直到1920年代,福建話閣是有真濟馬來西亞學堂(像共庇能育才學校)兮教學媒介。佇以北方為中心兮國族主義兮影響以下,真濟唐人學堂開始放棄爸母話教學,改去用華語(北方話)。後來民族主義入到狂熱時期,學堂開始打壓學生講福建話。到當今閣真濟學堂有按呢兮校規。

庇能福建話協會呼籲由唐人社會控制佮私人教育機構(像共唐人小學佮獨立中學)兮先生用倒轉福建話教冊。本協會為先生提供語言訓練,予先生會用循暢兮福建話佇班內教冊。欲接受語言訓練兮先生,請填好勢以下兮報名表格。

按怎學堂需要用倒轉福建話教冊?

​語言學家認為學堂是造成爸母改變厝內語言兮主要原因之一。學堂恢復用福建話教冊徦會予福建話重新變做有實在用途兮語言。學堂作為傳承文化兮機構有責任恢復真兮母語教育。

按怎著馬上進行?

​當今佇庇能兮大多數學堂先生閣會曉福建話。先生干焦需要通過語言訓練,提懸教學術語佮專業名詞兮掌握力爾。這个現有兮福建話師資會愈來愈少,愈慢進行,恢復福建話教冊所需要兮資源愈大。

本運動主張替語言分區,照「屬地原則」佇一个城市抑是地盤推廣一種話,毋按「屬人原則」(針對個人兮血統、籍貫)推廣,徦袂因為跨族媾姻、人口遷徙造成濟个語言佇像一地區內競爭。按呢較會開闊福建話兮使用範圍,予伊開闊到厝內以外兮所在,作爲大眾語言。

​馬來西亞庇能由唐人社會控制兮教育機構,像共唐人小學佮獨立中學會使用福建話教冊。

參考:

[1] Appel R.、Muysken P.,1987,《Language Contact and Bilingualism》,London: Edward Arnold。

[2] Edwards J.,1985,《Language, Society and Identity》,Oxford: Basil Blackwell。

[3] Spolsky B.(編)1986,《Language and Education in Multilingual Setting》Clevedon, Avon: Multilingual Matters 25。

[4] 徐大明、周清海、陳松岑,1998,〈Language use and language attitudes in the Singapore Chinese community〉Gopinathan、Pakir、何和鑑、Saravanan(編)1998,《Language, Society, and Education in Singapore: Issues and Trends》,頁148,Singapore: Times Academic Press。